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  • 遵义医学院:狠抓五个建设树立高校优质思政教育榜样
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      多彩贵州网讯(本网记者 金妮)意识形态关乎旗帜、关乎道、关乎国家的安全。高等学校无论是从“为谁服务”、“服务什么”还是“怎么服务”角度讲,都必须承担意识形态功能。如何做到守土有责、守土尽责,切实做好意识形态工作?作为一所历史悠久的医学院校,遵义医学院狠抓实干五个建设,树立了高校优质思政教育的榜样。

      学校党委带头抓意识形态工作,党委其他根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作。学校各级党组织把意识形态工作作为宣传思想工作的重要内容,做到统筹规划、精准施策,形成学校党委、各二级党委(党总支)、各党支部“联动”机制。纪委强化意识形态工作责任追究,严格追责。

      在对象上,抓住教学科研一线的教师群体,通过座谈交流、政策宣传、事业关怀、生活关心等措施,让他们经常受到正确思想的教育影响和组织的关怀温暖。不断坚想,树立正确价值观,并不断检查指导,督促落实,抓住全校意识形态工作的“大头”。在措施上,抓住思想引领、价值、导向等关键环节,利用一切时机和场合,创造健康向上的思想氛围,在潜移默化中教人育人。在平台上,抓住会议、活动及微信、短信等场所和平台,确保这些主流场所和平台的健康、规范、有序,在细微之中保障意识形态工作扎实到位。

      从2015年至今,该校党委中心组共进行专题理论学习24次,传达学习党的十九大和习总在参加贵州代表团讨论时重要讲话、全国高校思想工作会议和贵州省高一夜错情校思想工作会议等。扎实抓好理论学习,其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于4次。在学习中,学校党委对学校意识形态领域工作中存在的风险进行认真梳理研判,切实增强做好意识形态工作的责任感和感。

      党的十九大召开后,该校党委召开学习贯彻党的十九大干部大会,下发《关于认真学习宣传贯彻党的十九大和习总在参加贵州代表团讨论时重要讲话的通知》《遵义医学院大学生学习宣传十九大活动方案》等文件部署落实。对校园网进行改版,开设学习宣传贯彻十九大专题网站,通过校园网、思政网、微信号等进行学习宣传。学校党委和各基层党组织开展重温誓词活动。邀请陈坚等专家学者作十九大报告,举办学习党的十九大专题轮训班,遵义医学院团12名开展十九大宣讲63场,覆盖师生13000余人。学校大学生宣讲团700多名深入各院系教室、宿舍对学生进行宣讲,做到了宣讲群体全覆盖、宣讲效果突出。申报成立“习新时代中国特色社会主义思想研究中心”,组织师生观看《厉害了,我的国》。

      除此以外,该校还依托校园网门户网站、校园站、思政网、微信、师生意见箱、校长信箱、易班等平台,加大网络宣传引导力度,做大做强正面宣传,取得了较好效果。从2016年至今,该校师生意见箱共审核、处理师生员工意见584条。通过意见箱,学校在第一时间了解师生员工的想法和需求,并及时做出反馈,引导网络舆情,不断提高学校决策的科学性、有效性。

      近三年来,该校还以新蒲校区建设和举办建校70周年系列活动为契机,努力培育一批校园文化品牌和精品。《在这里遇见遵医》口袋书,“遵医朗读者”、“在这里,遇见遵医”系列精品栏目,均推送参与了全国高校名站名栏评选活动。现如今,校史馆、生命科学馆、钟楼桥、雕塑、诺贝尔文化柱、8位学校先贤雕像、医学生誓词雕塑、南丁格尔誓词雕塑、文化走廊等建设完成,形成具有遵医特色的人文氛围,大大提升了校园文化氛围。

      2017年“高雅艺术进校园”之戏曲知识及经典折子戏首场演出,毕业季交响音乐会;2018年,国家京剧院京剧《锁麟囊》贵州高校首场演出活动;第四届“书香三八”——注重家教家风·培育家国情怀”读书活动;“庆祝建校70周年传统文化作品展”、“小提琴、钢琴音符律动会堂”、“弦歌雅颂·诗韵遵医”、“马列经典朗诵”大赛等活动,大大提升了学校思想教育工作水平。

      目前,该校思政课实践教学实现统一规划、各门课程分工协作的良好局面,学生对实践教学从“要我做”变成“我要做”,教学效果明显提高。研究在省内外产生了较大影响,如:“结合专业特点的‘概论’课实践教学体系建设”研究,获2013年获贵州省教学三等、“红色文化和社会主义核心价值观融入概论课教学探索”2016年获遵义医学院教学一等。

      目前,该校人文社科有3个学科4个硕士点, 2017年,马克思主义学院努力申报马克思主义理论一级学科,在省内影响力不断提升。学校成立社科联以后,有2名教师成为贵州智库高级专家,4名教师成为贵州智库名家。田远教授领衔科研团队获批2017年贵州省社科联合界哲学社会科学创新团队。2017年、2018年,该校成功承办贵州省哲学社会科学智库名家·贵州学术年会。谷松岭教授等4名教师在《贵州资政》2017年刊发文章《贵州省长征文化资源和开发创新战略建言》,系遵义市专家研究首次被该刊物刊用。

      

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